Электронный каталог

Статья

Кацарский, М.И.
Проектное управление в образовании / Кацарский М.И., Романцева Е.Е. // Актуальные проблемы социально-экономического развития России (электронная версия). – 2021. – №2. – С.40-44. - См. статьи PDF. – 568701. – На рус. яз.

Актуальность, сущность, функции и основные принципы проектного управления в образовании. Проблема внедрения методов проектного управления в образовательные учреждения высшего образования. Основные характеристики проекта. Наличие конкретной, измеримой уникальной цели; ограниченность ресурсов (временных, людских, интеллектуальных, информационных, материальных и т.д.). Учет влияния внешних и внутренних факторов. Рамки собственной предметной области. Специфическая организация осуществления (скоординированное выполнение многочисленных, взаимосвязанных действий). Однократность и нецикличность; изменения как результат достижения цели проекта. Масштабные федеральные проекты в образовательной сфере, их цели: "Цифровая образовательная среда"; "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)"; "Новые возможности для каждого"; "Экспорт образования". Основные направления деятельности проектных офисов как наиболее эффективных структурных подразделений, обеспечивающих управление основными процессами организации проектной деятельности, от успешного осуществления которой сегодня зависит выполнение социальных задач, стоящих перед современными образовательными учреждениями.


Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ. КУЛЬТУРА
Ключевые слова = ПРОЕКТ
Ключевые слова = РОССИЯ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ
Ключевые слова = ПРОЕКТНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ
Ключевые слова = ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
Новые поступления и ретрофонд = Статьи из периодических изданий. 2021 год.
Ключевые слова = ПРОЕКТНЫЙ ОФИС