Электронный каталог

Статья

Вонортас, Н.
Роль университетов в "треугольнике знаний" / Вонортас Н. // Форсайт (электронная версия). – 2017. – №2. – С.6-8. - 495048. – На рус. яз.

Суть концепции "треугольника знаний", формализующей связи между традиционными "базовыми" функциями вузов - преподаванием, научными исследованиями и общественной деятельностью. В рамках этой модели, реализуя образовательные программы и научные проекты, университеты генерируют знания, а многоаспектное взаимодействие с широкой общественностью помогает найти им применение в создании новых продуктов, процессов и услуг. "Треугольник знаний" формируется в результате взаимодействия трех упомянутых функций университетов за счет двунаправленного циркулирования между ними потоков знаний. Концепция "треугольника знаний" наглядно отражает вклад образования в науку и создание инноваций.