Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Французская "Проспектива" и метод Shell как конкурирующие школы сценарного планирования
Французская "Проспектива" и метод Shell как конкурирующие школы сценарного планирования
Нет экз.
Статья
Автор:
Французская "Проспектива" и метод Shell как конкурирующие школы сценарного планирования
2026 г.
ISBN отсутствует
Автор:
Французская "Проспектива" и метод Shell как конкурирующие школы сценарного планирования
2026 г.
ISBN отсутствует
Статья
Французская "Проспектива" и метод Shell как конкурирующие школы сценарного планирования // Форсайт (электронная версия). – 2026. – №2. – С.98-109. - 654974. – На рус. яз.
Сценарное планирование, часто рассматриваемое, скорее, как набор методов, а не как область, сформированная различными интеллектуальными традициями. Переосмысление этого подхода путем сравнительного анализа двух влиятельных традиций - обычно называемых "английской" школой Shell и "французской" школой La Prospective - не просто как методов, а как исторически обоснованных способов мышления о будущем. Эволюция каждой традиции, прослеживаемая, опираясь на историческую реконструкцию и дискурсивный анализ, становление ее ключевых концепций, отношение к неопределенности, действиям и стратегии. Различие между "английским" и "французским", отражающее два разных институциональных контекста и эпистемологических подхода. Возникновение школы Shell в англо-американской корпоративной практике, прежде всего в крупных многонациональных компаниях, где сценарное планирование развивалось как инструмент для перестройки управленческих моделей мышления и обеспечения стратегического диалога в условиях неопределенности. Формирование школы La Prospective во французской интеллектуальной и политической среде, находясь под влиянием рационалистической традиции и потребностей государственного планирования, цель которой - систематизация Форсайта с помощью структурированных методов и более универсальной аналитической рамки. Расхождение двух школ, несмотря на общие акценты на участии и долгосрочном мышлении, в своем подходе к методологии, роли формализации и взаимосвязи между знанием и действием. Более глубокие уровни, такие как генеалогия, терминология и эпистемология, рассмотренные в исследованные, тем самым обеспечивая более тонкое понимание сценарного планирования и предлагая рамку для интеграции его фрагментированных теоретических основ.
Ключевые слова = АНАЛИЗ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ
Ключевые слова = ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
Ключевые слова = ЗАРУБЕЖНЫЕ СТРАНЫ
Ключевые слова = ИССЛЕДОВАНИЯ
Ключевые слова = КОРПОРАТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ
Ключевые слова = КОРПОРАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Ключевые слова = НАУЧНАЯ ШКОЛА
Ключевые слова = НОВИКОВА Н.П.
Ключевые слова = СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Ключевые слова = СЦЕНАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Ключевые слова = США
Ключевые слова = ФОРСАЙТ
Ключевые слова = ФРАНЦИЯ
Ключевые слова = ЭВОЛЮЦИЯ
Ключевые слова = ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА
Ключевые слова = ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Ключевые слова = ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ. МАКРОЭКОНОМИКА. МИКРОЭКОНОМИКА
Французская "Проспектива" и метод Shell как конкурирующие школы сценарного планирования // Форсайт (электронная версия). – 2026. – №2. – С.98-109. - 654974. – На рус. яз.
Сценарное планирование, часто рассматриваемое, скорее, как набор методов, а не как область, сформированная различными интеллектуальными традициями. Переосмысление этого подхода путем сравнительного анализа двух влиятельных традиций - обычно называемых "английской" школой Shell и "французской" школой La Prospective - не просто как методов, а как исторически обоснованных способов мышления о будущем. Эволюция каждой традиции, прослеживаемая, опираясь на историческую реконструкцию и дискурсивный анализ, становление ее ключевых концепций, отношение к неопределенности, действиям и стратегии. Различие между "английским" и "французским", отражающее два разных институциональных контекста и эпистемологических подхода. Возникновение школы Shell в англо-американской корпоративной практике, прежде всего в крупных многонациональных компаниях, где сценарное планирование развивалось как инструмент для перестройки управленческих моделей мышления и обеспечения стратегического диалога в условиях неопределенности. Формирование школы La Prospective во французской интеллектуальной и политической среде, находясь под влиянием рационалистической традиции и потребностей государственного планирования, цель которой - систематизация Форсайта с помощью структурированных методов и более универсальной аналитической рамки. Расхождение двух школ, несмотря на общие акценты на участии и долгосрочном мышлении, в своем подходе к методологии, роли формализации и взаимосвязи между знанием и действием. Более глубокие уровни, такие как генеалогия, терминология и эпистемология, рассмотренные в исследованные, тем самым обеспечивая более тонкое понимание сценарного планирования и предлагая рамку для интеграции его фрагментированных теоретических основ.
Ключевые слова = АНАЛИЗ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ
Ключевые слова = ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
Ключевые слова = ЗАРУБЕЖНЫЕ СТРАНЫ
Ключевые слова = ИССЛЕДОВАНИЯ
Ключевые слова = КОРПОРАТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ
Ключевые слова = КОРПОРАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Ключевые слова = НАУЧНАЯ ШКОЛА
Ключевые слова = НОВИКОВА Н.П.
Ключевые слова = СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Ключевые слова = СЦЕНАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Ключевые слова = США
Ключевые слова = ФОРСАЙТ
Ключевые слова = ФРАНЦИЯ
Ключевые слова = ЭВОЛЮЦИЯ
Ключевые слова = ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА
Ключевые слова = ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Ключевые слова = ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ. МАКРОЭКОНОМИКА. МИКРОЭКОНОМИКА

На полку
