Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Панина, Е. - "Инженерная мысль - доминирующий фактор роста производительности труда"
Панина, Е. - "Инженерная мысль - доминирующий фактор роста производительности труда"
Нет экз.
Статья
Автор: Панина, Е.
Русский инженер (электронная версия): "Инженерная мысль - доминирующий фактор роста производительности труда"
2017 г.
ISBN отсутствует
Автор: Панина, Е.
Русский инженер (электронная версия): "Инженерная мысль - доминирующий фактор роста производительности труда"
2017 г.
ISBN отсутствует
На полку
Статья
Панина, Е.
"Инженерная мысль - доминирующий фактор роста производительности труда" / Панина Е. // Русский инженер (электронная версия). – 2017. – №4. – С.8-12. - 502900. – На рус. яз.
Актуальность государственного стимулирования различных инновационных технологических проектов и направлений для России. Влияние инженеров на рост такого обобщающего показателя уровня промышленного развития, как производительность труда. Причины отставания в уровне производительности труда: слабая конкуренция в экономике, технологическое отставание в ряде отраслей промышленности, нехватка актуальных знаний у руководителей предприятий, нехватка инвестиций и несовершенство законодательства, включая множество административных барьеров. Необходимость подготовки в стране квалифицированного современного инженерного корпуса приобретает, особенно сейчас, когда страна находится под прессом экономических санкций, всё большее значение. В целях повышения эффективности инженерной деятельности, плодотворности "инженерной мысли" необходимо постоянно совершенствовать, как подготовку инженеров, так и создание условий для их деятельности. Задачи по подготовке инженерных кадров. Основная задача вуза не в том, чтобы подготовить готового специалиста для решения конкретных инженерных задач, а в том, чтобы молодой инженер мог как можно быстрее овладеть навыками решения новых инженерных задач. Задача государства - найти механизмы компенсации организациям промышленности и науки затрат на образование, что будет способствовать решению проблемы качественной подготовки инженерных и научных кадров.
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ТРУДА
Ключевые слова = ИНЖЕНЕРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ИНЖЕНЕРНАЯ НАУКА
Ключевые слова = НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА
Ключевые слова = ИНЖИНИРИНГ
Ключевые слова = ЭКОНОМИКА ПРОМЫШЛЕННОСТИ, ТРАНСПОРТА И СВЯЗИ
Ключевые слова = ТРУД. ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Ключевые слова = РОССИЯ
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Ключевые слова = НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = КОНКУРЕНЦИЯ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = АДМИНИСТРАТИВНЫЕ БАРЬЕРЫ
Ключевые слова = ИНЖЕНЕРНАЯ СИСТЕМА
Панина, Е.
"Инженерная мысль - доминирующий фактор роста производительности труда" / Панина Е. // Русский инженер (электронная версия). – 2017. – №4. – С.8-12. - 502900. – На рус. яз.
Актуальность государственного стимулирования различных инновационных технологических проектов и направлений для России. Влияние инженеров на рост такого обобщающего показателя уровня промышленного развития, как производительность труда. Причины отставания в уровне производительности труда: слабая конкуренция в экономике, технологическое отставание в ряде отраслей промышленности, нехватка актуальных знаний у руководителей предприятий, нехватка инвестиций и несовершенство законодательства, включая множество административных барьеров. Необходимость подготовки в стране квалифицированного современного инженерного корпуса приобретает, особенно сейчас, когда страна находится под прессом экономических санкций, всё большее значение. В целях повышения эффективности инженерной деятельности, плодотворности "инженерной мысли" необходимо постоянно совершенствовать, как подготовку инженеров, так и создание условий для их деятельности. Задачи по подготовке инженерных кадров. Основная задача вуза не в том, чтобы подготовить готового специалиста для решения конкретных инженерных задач, а в том, чтобы молодой инженер мог как можно быстрее овладеть навыками решения новых инженерных задач. Задача государства - найти механизмы компенсации организациям промышленности и науки затрат на образование, что будет способствовать решению проблемы качественной подготовки инженерных и научных кадров.
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ТРУДА
Ключевые слова = ИНЖЕНЕРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = ИНЖЕНЕРНАЯ НАУКА
Ключевые слова = НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА
Ключевые слова = ИНЖИНИРИНГ
Ключевые слова = ЭКОНОМИКА ПРОМЫШЛЕННОСТИ, ТРАНСПОРТА И СВЯЗИ
Ключевые слова = ТРУД. ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Ключевые слова = РОССИЯ
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
Ключевые слова = ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
Ключевые слова = НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = КОНКУРЕНЦИЯ
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
Ключевые слова = ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ключевые слова = АДМИНИСТРАТИВНЫЕ БАРЬЕРЫ
Ключевые слова = ИНЖЕНЕРНАЯ СИСТЕМА
